Direitos Humanos, infâncias e Diversidade:

Jacqueline Tatiane da Silva Guimarães; Maria Fernanda  Barros de Carvalho; Maria Ivanilde Rodrigues Fonseca; Nayra Rafaela de Lima e Lima

doi:10.5281/Zenodo.13824098

Jacqueline Tatiane da Silva Guimarães Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Marajó/Breves, Pará.
Maria Fernanda Barros de Carvalho Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Marajó/Breves, Pará.
Maria Ivanilde Rodrigues Fonseca Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Marajó/Breves, Pará.
Nayra Rafaela de Lima e Lima Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Marajó/Breves, Pará.

DOI: https://doi.org/10.5281/Zenodo.13824098

Resumen

Discutimos las experiencias del programa de extensión e investigación que desde 2017 realiza estudios y capacitaciones sobre derechos humanos y niñez, desde una perspectiva decolonial, enfocando el tema de la diversidad étnico-racial en la Amazonía. El Programa Derechos Humanos, Infancia y Diversidad en el Archipiélago de Marajó/DHIDAM creció y maduró, consolidando el Grupo de Estudio sobre Derechos Humanos, Infancia y Diversidad en la Amazonía/GEDHIDAM, en 2020, alcanzando diferentes investigadores de los municipios de Pará. Para discutir esta trayectoria y sus impactos directos en el proceso de formación de profesionales en la Amazonía de Pará, inicialmente, discutimos los derechos humanos presentando una comprensión descolonizada y negra para abordar sujetos que históricamente han estado en una posición de subalternidad frente a las políticas hegemónicas. narrativas que invisibilizan a los grupos, grupos sociales que experimentan la infancia. Luego, presentamos la Amazonía, dándole centralidad al territorio de Pará y así haciendo consideraciones sobre lo que representan territorios como Marajó y Tocantins, regiones de integración pertenecientes a Pará, que se encuentran alejadas de la capital Belém. Finalmente, presentamos la trayectoria construida por DHIDAM, reflexionando sobre los resultados de esta acción en municipios como Breves, Melgaço, Portel y Cametá, para luego pensar en las posibilidades de avance en frentes de trabajo que lleguen a territorios que aún necesitan consolidar grupos de investigación en derechos humanos con los principales sujetos niñez, construyendo así estrategias colectivas para fortalecer y articular la Red de Protección. El abordaje se basa en experiencias registradas en reportajes, redes sociales, fotografías, videos y producciones académicas como artículos y monografías y, sobre todo, en la memoria.

Biografía del autor/a

Jacqueline Tatiane da Silva Guimarães, Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Marajó/Breves, Pará.

Mulher negra amazônida, de ancestralidade indígena, mãe e pesquisadora com doutorado em Educação, Mestrado em Serviço Social e Formação em Bacharelado em Serviço Social pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Está vinculada ao Curso de Mestrado Profissional em Ensino de História (PROFHISTÓRIA/UNIFAP). É professora adjunta A da Faculdade de Serviço Social do Campus Universitário do Marajó/Breves da UFPA (FACSS/CUMB/UFPA). Do período de agosto de 2016 à maio de 2017 esteve como vice-diretora, e posteriormente como diretora da referida Faculdade no período de junho de 2017 a julho de 2019. De agosto de2019 a agosto de 2020 esteve como Coordenadora de Extensão do CUMB/UFPA e como coordenadora de estágio da FACSS. Ministra as disciplinas de Laboratório de Instrumentos e Técnicas do Serviço Social I, II e III. É idealizadora e coordenadora do Programa Direitos Humanos, Infâncias e Diversidade no Arquipélago do Marajó (DHIDAM), que compreende os seguintes projetos: "Ser Criança Negra na Amazônia Paraense: diálogos sobre direitos à identidade e diversidade na infância" e "Diálogos sobre direitos humanos da infância na Amazônia Tocantina: fortalecendo e construindo redes de proteção no município de Cametá/PA", que são de extensão e o projeto de pesquisa " A rede de proteção da infância nos municípios do Baixo Tocantins e do Marajó Ocidental: comparar para fortalecer" (PIBIC Interior), estando também como coordenadora dos três. Por consequência é líder do GEDHIDAM (Grupo de Estudo em Direitos Humanos, Infâncias e Diversidade Amazônia), que compreende as seguintes linhas: estudos sobre crianças e infâncias na Amazônia, Diversidade étnico-racial e políticas afirmativas e estudos sobre raça, gênero e classe na Amazônia. Realiza pesquisas sobre Direitos Humanos, Infância, Criança, História da Infância, Diversidade étnico-racial, Educação e Serviço Social e Marxismo Latino-Americano e Decolonial. Além disso, também é membra da Rede de Pesquisa sobre Pedagogias Decoloniais na Amazônia (RPPDA).

Maria Fernanda Barros de Carvalho, Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Marajó/Breves, Pará.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2021). Atualmente é discente de Serviço Social pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Membra do Programa Direitos Humanos, Infâncias e Diversidade no Arquipélago do Marajó (DHIDAM) e do Grupo de Estudos Direitos Humanos, Infâncias e Diversidades da Amazônia(GEDHIDAM).

Maria Ivanilde Rodrigues Fonseca, Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Marajó/Breves, Pará.

Graduanda do curso de Serviço Social pela Universidade Federal do Pará. Bolsista de extensão no Programa Direitos Humanos, infâncias e diversidade no Arquipélago do Marajó, seguindo a linha de pesquisa sobre infâncias ribeirinhas, direitos humanos e proteção. Membra do Programa Direitos Humanos, Infâncias e Diversidade no Arquipélago do Marajó (DHIDAM) e do Grupo de Estudos Direitos Humanos, Infâncias e Diversidades da Amazônia(GEDHIDAM).

Nayra Rafaela de Lima e Lima, Universidade Federal do Pará - Campus Universitário do Marajó/Breves, Pará.

Graduanda no curso de Serviço Social pela Universidade Federal do Pará, bolsista no Programa Direitos Humanos Infâncias e Diversidade no Arquipélago do Marajó (DHIDAM) e membra do Grupo de Estudos em Direitos Humanos Infâncias e Diversidade na Amazônia (GEDHIDAM).

Citas

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Direitos Humanos, infâncias e Diversidade

experiências de ensino, pesquisa e extensão nas Amazônias Marajoaras e Tocantinas

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